漫评：当法律条文与山间童谣同“频”共振

近期，由最高人民法院、人民法院出版社联合中央广播电视台主办的“送给(sònggěi)孩子一束法治(fǎzhì)的光”系列未成年人普法活动，在“彝乡情”公益性慢火车上举行(jǔxíng)。这种将普法课堂嵌入民生场景的做法，既回应(huíyìng)了偏远民族地区未成年人的特殊保护(bǎohù)需求，更探索出一条“移动普法”的新路径，让法治精神随着火车汽笛深入大山褶皱里的每个角落。 这趟串联起26座山间小站的公益性“慢(màn)火车”，每天都有背着书包的彝族学生往返于家校之间，他们中不少是留守儿童，对法律(fǎlǜ)知识的认知仍停留在模糊的原生经验层面。这次(zhècì)活动的创新之处在于(zàiyú)，将(jiāng)普法活动与列车的“慢节奏”特性深度结合，车厢里普法人员用“生动案例”解读《中华人民共和国未成年人保护法》，把“网络保护”条款转化为“不要随意扫描陌生二维码”的生活提醒。这种场景化普法的智慧，源自对慢火车独特生态的精准(jīngzhǔn)把握。就像(xiàng)列车为“大筐队”老乡改造(gǎizào)“集市车厢”一样，他们用最朴素的方式证明：法律传播的关键不在于形式的华丽，而在于能否扎根生活场景——就像大凉山(dàliángshān)的索玛花(suǒmǎhuā)，只有生长在彝族孩子熟悉的土壤里，才能绽放出真正的生命力，让每个孩子都能在熟悉的环境(huánjìng)中感受到法律的守护。 在山西(shānxī)公益性慢火车助力乡村振兴的(de)案例中，列车(lièchē)不仅是交通工具，更成为知识传播的载体。这次(zhècì)“彝乡情”公益性慢火车的普法活动同样展现出(zhǎnxiànchū)这种多维价值——当孩子们(men)在车厢里学会用(yòng)法律武器保护自己时，他们带回家(dàihuíjiā)的不只是法律知识，更是一种规则意识的启蒙。这种普法活动的深层意义，在于为乡村振兴注入了法治动能。就像列车帮助(bāngzhù)(bāngzhù)“扁担大军”将农产品卖出大山一样，法治慢火车正在帮助“大凉山”家庭建立“遇事找法”的思维习惯。当父母们在车厢普法课堂上了解到“不得迫使未成年人辍学”的法律规定时，当孩子们懂得用《网络保护法》抵制不良信息时，这些微观(wēiguān)层面的认知改变，终将汇聚成推动民族地区发展的法治力量。正如小慢车上(chēshàng)的乘务员所说：“我们不仅要让大凉山的孩子看到火车窗外的世界，更要让他们懂得用法律守护自己的未来。” 从秦岭慢(màn)火车上的(de)(de)“宪法课堂”到湘西列车里的“枫桥经验”，公益性(gōngyìxìng)慢火车正在成为中国法治建设的独特样本。而“彝乡情”慢火车上的未成年人普法活动，更是(shì)以(yǐ)民族地区的特殊性为切入点，证明了法治传播需要“量体裁衣”的智慧——当法律条文(fǎlǜtiáowén)学会用多民族语言“说话”，当普法课堂能配合慢火车的停靠节奏，当法治精神开始与民族文化产生“化学反应”，这种流动的法治教育(jiàoyù)便(biàn)有了直抵人心的力量。就像成昆线上那些穿山洞越桥梁的铁轨，“彝乡情”慢火车铺就的不仅是物理意义上的交通线，更是一条连接现代法治与民族传统的精神通道，让每一束照进车厢的法治之光，都能在大凉山孩子的心中生根发芽，最终长成守护(shǒuhù)未来的参天大树。 （来源：中国网 作者：王堃 余培胤 漫画：郭婷婷(tíngtíng)）